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ユニセフ オーストラリアの資金提供を受けている Creatable プロジェクトは、ブルンジの学生が地域社会のニーズに対応し、環境を保護し、小規模ビジネスを立ち上げるために使用できる実践的なスキルを構築するのに役立ちます。

私たちは東アフリカの小さな内陸国、ブルンジのンゴジ県にあるカバリ基礎学校にいます。 雨が降っていたにも関わらず、学生2名が数日前に野菜を植えたスペースへ案内してくれました。 ドン プレシュー君 (14 歳) とサンドリーヌ君 (16 歳) は、Creatable プロジェクトのおかげで開発した最新のアクティビティを誇らしげに見せてくれます。

このユニセフの取り組みは、若者の創造性を刺激し起業家精神を促進することを目的としており、国立教育科学研究省と協力し、ユニセフオーストラリアからの資金提供を受けて2020年にブルンジで立ち上げられました。

「私はここで革新的な実践方法を実証したいと思っています。土を詰めた袋の中で野菜を育てるということです。私たちは、袋の中のような狭いスペースで、どのようにしてたくさんの野菜を育てることができるのかを学びました」と、野菜が入った土の入った袋を指しながら、ドン・プレシュー氏は言う。芽が出始めています。

野菜栽培は、学生だけでなくその保護者や教師にとっても Creatable で最も人気のあるアクティビティの 1 つです。 世界で最も貧しい国の一つであるブルンジでは、全世帯のほぼ半数が食料不足に陥っている。 5 歳未満の子供の 2 人に 1 人は慢性的な栄養失調です。

「私はすでに自宅に袋を持った小さな農場を設立し、そこに野菜を植えています」とドン・プレシューは付け加えた。 「私たちはすでに収穫して家で食べています。両親は、今では野菜が家で生産されているので、この活動を続けるように勧めてくれています。野菜を買うために使われていたはずのお金は、家族の他の必要のために使われています。」

私はすでに自宅に袋を持った小さな農場を設立し、そこに野菜を植えています。 すでに収穫して家で食べています。 — ドン・プレシュー、14歳

サンドリーヌさんにとって、この活動は家族全員の生活を改善しました。「家には 7 人の兄弟がいます。家族のために何か新しいものをもたらし、兄弟姉妹にこのテクニックを教えることができてとてもうれしかったです」と彼女は言います。 。

作成可能なプロジェクトは、学生が周囲のコミュニティの問題の解決策を見つけながら起業家活動を探求することを奨励します。

この目的を達成するために、このプロジェクトでは 2 つの活動が進行中です。苗床や袋農場の創設による革新的な農業と、薪の使用量を減らし調理煙による汚染を減らし、環境を保護し、家庭の健康を改善する改良された調理用ストーブの製造です。

2020 年のプロジェクトの第 1 段階では、州ごとに 1 校ずつ、計 10 校のパイロット学校の理工系教師がこれら 2 つの革新的な活動について研修を受けました。 その後、理論的および実践的なトレーニングを通じて、得た知識を生徒に伝えました。

「Creatable が生徒たちに、将来の生活について異なるイメージを与えてくれたことが分かりました。生徒たちが放課後、自分たちで小さなプロジェクトを作成して生活をやりくりするのに役立つことを願っています」と、Kabari Basic の理科とテクノロジーの教師である Oscar Sinzinkayo 氏は言います。学校。

ムインガ県ムルタのコミュナル・テクニカル・ハイ・スクール（LTC）では、高校の生徒が作った改良型の大型調理用コンロが、生徒たちのモデルとして、また校内での食事の準備に使用されています。

このプロジェクトに参加している公立工業高等学校の科学技術教師であるイシドニエ・ンゼイマナ氏は、「クリエイタブルは生徒たちに改良された調理用ストーブを作って近所で売るよう奨励し、すでに収入を得ることができています。」彼らをとても誇りに思っています。」

2023 年 5 月の時点で、Creatable プロジェクトはすでにブルンジの少なくとも 1,860 人の学生、ひいては彼らのコミュニティに恩恵をもたらしています。

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